ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA - EXERCÍCIOS PARA A SALA 83 

01. Compare o Nordeste e as Pradarias Centrais (Prairies) dos Estados Unidos quanto à:                              a) ocupação inicial do território;

b) organização econômica na atualidade.

02. “… Os produtos finais têm alto valor unitário, o que reduz a importância dos custos de transporte. Por outro lado, mão-de-obra científica e técnicos altamente qualificados, e intensos investimentos de capital constituem as exigências cruciais para o sucesso desses empreendimentos. Assim, centros empresariais de alta tecnologia disseminaram-se por uma grande variedade de novas localizações, distantes das regiões industriais tradicionais. A eletrônica, a informática, a biotecnologia, a bélica – exemplificam novas localizações.” Essa concentração de indústrias de ponta pode ser encontrada:

a) no Vale do Silício (Califórnia – EUA)
b) no Vale do Hoang-hô. (China)
c) no ABC paulista.
d) no litoral Atlântico do México.
e) na região metropolitana de Paris.

03. Em 1987, o Estado da Califórnia ultrapassou a Grã-Bretanha e a Itália, tornando-se a sexta maior economia do mundo, com um produto em mercadorias e serviços no valor de 550 bilhões de dólares…
(SOJA, Edward, Geografia Pós-Moderna, Ed. Zahar, Rio de Janeiro, 1993)

Explique duas condições de origem geográfica que contribuíram para o desenvolvimento econômico da Califórnia.

04. 

Os EUA são o maior país exportador do mundo, no entanto apresentam déficit no seu comércio externo, devido à grande importação de bens e serviços.
Observando a tabela, com quais países os americanos apresentam maior desequilíbrio em seu comércio externo?

05. É o maior fenômeno climático global: de tempos em tempos, uma enorme quantidade de água no Oceano Pacífico Equatorial aquece, mudando o regime dos ventos alísios. No mapa à seguir, podemos observar as principais conseqüências desse fenômeno, denominado:

a) Corrente Marítima de Humboldt
b) El Niño
c) Efeito Estufa
d) Gulf Stream
e) Placas Tectônicas

06. Nicholas Brady, ex-secretário do Tesouro norte-americano, elaborou na década de 80 o Plano Brady, que ajudou a resolver a crise da dívida da América Latina na década passada. A crise ameaçava o sistema bancário dos EUA, credor da dívida. Um dos países para o qual esse Plano foi mais efetivo tornou-se parceiro econômico dos EUA em uma organização importante dentro da nova ordem mundial.

Destaque o país e a referida organização:

a) Canadá – NAFTA
b) Rússia – OTAN
c) China – APEC
d) México – NAFTA
e) Japão – APEC

07. Em função da crise japonesa, o Presidente Clinton intervém junto a ação de Ryutaro Hashimoto (1º ministro) para a reforma do sistema bancário e um plano para recuperar a economia local.

“O Japão é muito importante para o mundo, especialmente para os EUA, e os esforços que nós estamos fazendo para apoiar a recuperação da economia da Ásia são muito importantes para que o progresso econômico continue. Nós temos uma chance de virarmos a situação na Ásia antes que ela fique pior”. (Bill Clinton – em 18/06/98)

O interesse dos EUA em relação ao Japão se deve a diversos fatores, excetuando-se:

a) Dentro de uma economia globalizada, o problema existente em um país importante do sistema reflete nos demais.

b) Os EUA já apoiaram o Japão após a II Guerra, quando ocorreu o “Milagre” japonês.

c) A União européia não se ressente com a crise asiática ou qualquer outra; vive sua organização isolada aos demais grupos econômicos mundiais.

d) O Brasil também sentiu os efeitos da crise asiática, bem como a Argentina além dos Estados Unidos que se interessam em ajudar o Japão para não cair.

e) Os efeitos de uma crise econômica em uma área comercialmente importante, são internacionais.

08. (FUVEST) As regiões delimitadas no mapa constituem as principais áreas agrícolas dos Estados Unidos da América. As culturas que se destacam nas regiões numeradas são:

a) 1 – trigo de primavera; 2 – milho; 3 – algodão;
b) 1 – cana-de-açúcar; 2 – trigo de primavera; 3 – milho;
c) 1 – trigo de inverno; 2 – trigo de primavera; 3 – cana-de-açúcar;
d) 1 – fumo; 2 – cana-de-açúcar; 3 – trigo de inverno;
e) 1 – trigo de inverno; 2 – arroz; 3 – algodão.

09. (FUVEST) Considere a posição da cidade de Nova Iorque e Los Angeles, considerando o espaço geográfico dos Estados Unidos.

10. (PUC) Analise o mapa abaixo e assinale a alternativa que corretamente identifica três itens de sua legenda:

a) (4) vegetação mediterrânea; (7) pradarias; (5) tundra
b) (3) vegetação de montanha; (4) floresta tropical; (7) estepes
c) (5) vegetação de zonas áridas; (2) floresta boreal; (6) estepes
d) (4) vegetação mediterrânea; (2) floresta temperada; (7) pradarias
e) (8) floresta tropical; (6) floresta temperada; (1) tundra

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11. Observe o quadro abaixo e responda as questões, assinale “V” para as alternativas verdadeiras e “F” para as falsas: (Quadro - CEFET-MG-2003)

a. ( ) Em 2000/2001, a população total da América foi estimada em 400,907 milhões de habitantes.
b. ( ) Estados Unidos é o país mais populoso.
c. ( ) O México é o país com menor Produto Interno Bruto, População e PIB per capita.
d. ( ) Canadá é o país mais povoado, pois possui maior área e população.
e. ( ) Canadá possui a menor população, no entanto é o que possui a maior área territorial, logo é menos povoado.

12, No mapa estão representadas as capitais político-administrativas e as cidades de maior concentração populacional dos países A, B e C. Assinale a alternativa que apresenta os nomes dos três países, A, B e C, nesta ordem, e a característica comum às suas capitais político-administrativas.(A) Estados Unidos, México e Canadá; as capitais são as cidades de maior concentração populacional desses países.
(B) Estados Unidos, México e Brasil; as capitais estão situadas à beira de lagos.
(C) Brasil, Estados Unidos e Canadá; as capitais são as cidades de maior concentração populacional desses países.
(D) Canadá, Estados Unidos e Brasil; as capitais não são as cidades de maior concentração populacional desses países.
(E) Canadá, Estados Unidos e Brasil; todas as capitais localizam-se na porção ocidental desses países.

13.escreva três exemplos de cinturões agrícolas dos EUA:

14.Como chamamos os habitantes do país:

ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA?

• Americanos?
• Norte-Americanos?
• Estadunidenses?

15.Descubra o que está escondido na imagem:

16. Essa é pra refletir:

Pesquisa Fracassada!

ONU resolveu fazer uma pesquisa em todo o mundo.

Enviou uma carta para o representante de cada país com a pergunta:

"Por favor, diga honestamente qual é a sua opinião sobre a escassez de alimentos no resto do mundo".

A pesquisa foi um grande fracasso. Sabe por quê?

Todos os países europeus não entenderam o que era "escassez".

Os africanos não sabiam o que era "alimento".

Os cubanos estranharam e pediram maiores explicações sobre o que era "opinião".

Os argentinos mal sabem o significado de "por favor".

Os norte-americanos nem imaginam o que significa "resto do mundo".

O congresso brasileiro está até agora debatendo o que é "honestamente".